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warum forschendes Lernen Schlüssel für selbstgesteuerten Kompetenzerwerb ist
Unterrichtsideen und der Bearbeitung eurer individuellen Herausforderungen
die Einführung kreativer Schreibzeiten oder die Umsetzung spannender fächerübergreifender Projekte
Empathie und kreatives Denken
Aug / 3 Jahre Churermodell – Was bleibt? Was geht? | Leonie Feitenhansl leonie warum forschendes Lernen Schlüssel fürZielgruppe: Grund , Mittel , & Oberstufe 3 Jahre Churermodell Was bleibt? Was geht? Drei Jahre lang hat Leonie nun schon mit dem Churermodell gearbeitet und dabei viel erlebt, ausprobiert, verndert. In diesem Webinar teilt sie offen ihre wichtigsten Erkenntnisse, grten Learnings und echten Einblicke aus dem Alltag. Was hat sich bewhrt? Welche Stolperfallen sollte man kennen? Was wrde sie jederzeit wieder machen und was nie mehr? Mit vielen konkreten
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